تعریف :تعدادی سوال یاجمله دراختیار آزمون شونده گذاشته می شود و او صحیح یاغلط بودن آنها را تعیین می کند. سوال های صحیح - غلط ساده ترین ومتداول ترین نوع سوال های عینی هستند. و از آنجا که درآنها همواره دو گزینه وجود دارد همه آن را باعنوان سوالهای صحیح – غلطمعرفی می کنند
یک جمله خبری یک محاسبه عددی ، یا یک معادله دراختیارآزمون شونده گذاشته می شود تا درستی یا نادرستی آن را تشخیص دهند.
یک جمله استفهامی یا پرسشی به آزمون شونده داده می شود و او باید جواب بله یا نه راتشخیص دهد.
۳- نوع اصلاحی :
به آزمون شونده جمله ای داده می شودکه درآن غلطی وجود دارد و او باید غلط راتشخیص دهد، آنراخط بزند و درستش را بنویسد.
۴- نوع خوشه ای : تنه سوال به صورت یک جمله ناتمام نوشته می شود وبه دنبال آن تعدادی جواب قرار می گیردآزمون شونده بایدهریک ازجواب هارابه صورت صحیح یاغلط موردقضاوت قراردهد.
- بیان موضوعات کم اهمیت درقالب عبارت های ساده
- سادگی تهیه
- عینی بودن تصحیح جواب ها
- زیادی تعداد آنهادرجلسه امتحان
- برای سنجش اطلاعات جزیی وکم اهمیت به کار می رود.
- حدس کورکورانه درآنهاخیلی زیاد است.
- استفاده مکرر از آن باعث حفظ طوطی وار اطلاعات کم اهمیت می شود.
- برای سنجش هدف های سطح پایین مفیداست.
- تعمیم دریک موضوع درسی
- مقایسه مفاهیم مختلف
- بیانات علت ومعلولی یاشرطی
- بیانات مربوط به رابطه بین دو رویداد ، مفهوم ، واقعیت ، یا اصل
- توضیح چگونگی وقوع پدیده ها
- موارد یا مثال های یک مفهوم یا اصل
- ارئه شواهد
- پیش بینی پدیده ها یا رویدادها
- مراحل یک روش یا فرایند
- محاسبات عددی
- بیانات ارزشیابی درباره رویدادها یا فرایندها
- سوال ها را تا حد امکان مختصر ، ساده وروشن بنویسید.
- جمله هایی بکار رود که درست یا غلط بودن آنها آشکار باشد.
- از کاربرد کلماتی چون همه ، بعضی وقت ها ،غالبا ، هرگز و ازاین قبیل پرهیز کنید.
- سعی کنید طول سوال های صحیح وسوال های غلط هم اندازه باشند.
- سعی کنید تعداد سوال های صحیح وسوال های غلط تقریبا یک اندازه باشند.
- سوال ها را از روی جمله های کتاب ننویسید.
- هرسوال به یک هدف آموزشیمهم مربوط باشد وازگنجانیدن مطالب بی اهمیت درسوال پرهیزشود.