آشنایی با روش های تدریس روش تدريس اعضاي تيم

آشنایی با روش های تدریس

تدريس اعضاي تيم

همان گونه كه از عنوان طرح برمي آيد، مدير يادگيري، موضوع درس را بين اعضاي تيم تقسيم مي كند، هر عضو، متن اختصاص يافتۀ خود را به دقت مطالعه مي كند و آن را به اعضاي تيم خود تدريس م ي ند، يعني هر هنرجو هم معلم است و هم يادگيرنده. متن بايد قابل تقسيم باشد، در غير اين صورت مدير يادگيري مي تواند موضوع درس را با سازماندهي مجدد به قسمت هاي مختلف تقسيم كند.

بعد از تدريس هر بخش توسط اعضا، آزمون جامع از تمامي بخش ها برگزار مي شود و سپس كليد سؤالات در اختيار هنرجویان قرار گرفته و هنرجویان كار خود را ارزيابي مي کنند و به اين دو سؤال پاسخ مي دهند :

الف(هر كدام تا چه حد موضوع را خوب ياد گرفته اند و به ديگران تدريس كرده اند؟

ب(براي مؤثر بودن كار خود در تيم چه پيشنهادهايي دارند؟

در اين طرح به هنرجویان كمك مي شود تا در مورد بخش تعيين شده مسلط شوند و به طور مؤثر به ديگران تدريس كنند. طرح هاي تدريس اعضاي تيم و كارايي تيم ممكن است هم زمان استفاده شوند. استفادۀ نوبتي هم مي تواند ضمن ايجاد تنوع در رشته ها، مهارت هاي مختلفي را آموزش دهد.

نكتۀ قابل توجهي كه در اين طرح وجود دارد، بررسي و تحليل نمرات هنرجویان در هر سؤال است.طبيعي است كه هر هنرجو در سؤالات مربوط به بخش خود نمرۀ بالاتري داشته باشد، ولي نمرۀ ديگر سؤالات در بررسي عملكرد ديگر اعضا در فرايند تدريس نيز قابل تأمل است.