مطالب کمکی درسی جهت تدریس پودمان تأسیسات مکانیکیکاروفناوری نهم

تجهيزات و وسايل مورد استفاده در جمع آوری فاضلاب

تجهيزات مورد نياز برای جمع آوری فاضلاب ساختمان ها عبارتند از: وسايل بهداشتی (دست شويی، ظرف شويی و…)، سيفون، لوله و اتصالات.

وسايل بهداشتی

وسايل يا تجهيزات بهداشتی منازل شامل دست شويی، توالت، وان، زير دوشی، سينک ظرف شويی و لباس شويی و….. می باشند. اين وسايل شامل دو دسته هستند ، يکی آنهايی که برای انتقال آب های آلوده و فضولات مورد استفاده قرار می گيرند مانند توالت ها و ديگری که برای انتقال آب های زائد حاصل از شست و شو و آماده سازی غذا، مورد استفاده قرار می گيرند مانند وان، زيردوشی و سينک ظرف شويی.

جنس وسايل بهداشتی بايد به گونه ای باشد که آنها را غيرقابل نفوذ کرده و نظافت آنها نيز به آسانی انجام شود. برخی از موادی که در ساخت اين وسايل از آنها استفاده می شود عبارتند از:

فولاد ضد زنگ (استيل)، مواد پلاستيکی مانند فايبرگلاس، چينی لعاب دار، سنگ و سراميک.

کاسه توالت ها در دو نوع ايرانی و فرنگی وجود دارد. همچنين دست شويی ها را در دو نوع پايه دار و بدون پايه توليد می کنند.

کارکلاسی صفحه 104 کتاب کاروفناوری پایه هفتم پودمان 9 پرورش و نگه داری گیاهان

كار كلاسی :آماده کردن بذر برای کاشت

روش کاشت گیاهانانتخاب شده در جدول را در گروه بررسی کنید و برای هر کدام یک نمونه گیاه در جای خالی بنویسید.

فیلم های مرتبط با پودمان پایش رشد و تکامل کودک

دانلود فیلم اهمیت سال های اول کودکی

در پودمان پایش رشد و تکامل کودک کاروفناوری نهم مطالبی در مورد اهمیت سال های اولیه کودکی آمده است که شما دوستان در ادامه مطلب می توانید فیلمی را در مورد این بحث دانلود نمایید.

حجم 13 مگابایت

فرمت Mp4

دانلود در ادامه مطلب

فیلم های مرتبط با پودمان پایش رشد و تکامل کودک

دانلود فیلم مراحل رشد کودک تا یک سالگی

در پودمان پایش رشد و تکامل کودک کاروفناوری نهم مطالبی در مورد مراحل رشد کودک آمده است که شما دوستان در ادامه مطلب می توانید فیلمی را در مورد این بحث دانلود نمایید.

حجم 9 مگابایت

فرمت Mp4

دانلود در ادامه مطلب

کلیپ آموزش ساخت پروژه کاروفناوری

کلیپ آموزش ساخت پنکه با سلول های خورشیدی

Solar Powered Electric Fan

همان طور که می دانید انرژی خورشید منبع بسیار عظیمی از انرژی پاک و خدادادی است به طوری که انرژی که از طریق خورشید به زمین می‌رسد ۱۰۰۰۰بار بیشتر از انرژی مورد نیاز انسان است پس اگر انسان بتواند از این انرژی استفاده کند دیگر احتیاج به سوخت فسیلی نیست و هوا بسیار پاک تر و روند گرم شدن آن هم بسیار کند می شود.

حال در کلیپ تصویری زیر روش ساخت یک نمونه پنکه که با انرژی خورشید کار می کند و انرژی خود را از سلول های خورشیدی دریافت می کند آموزش داده می شود امیدوارم شما با دیدن این فیلم بتوانید نمونه ای بهتر از آن را بسازید

فرمت mp4

حجم 10 مگابایت

دانلود در ادامه مطلب

دانلود سوره حدید

سوره حدید سوره ۵۷قرآن در مدینه نازل شده و دارای  ۲۹آیه می باشد.

دانلود در ادامه مطلب

Platypus

دراین بازی شما باید با هواپیما به سوی اهداف متحرک شلیک کنید و مسیر خود را باز کرده ومراحل بازی را تکمیل کنید در ضمن این بازی به صورت ۲ نفره هم اجرا می شود ودارای گرافیک و موزیکبسیار خوبی نیز می باشد.

دانلود در ادامه مطلب

مطالب کمک آموزش جهت تدریس پودمان برق درس کاروفناوری

کاروفناوری نهم

سيستم های جريان ضعيف در ساختمان

اين سيستم ها جهت رفاه و آسايش بيشتر و برقراری ايمنی و حفاظت بالاتر در جهت حفظ جان و اموال به کار برده می شود.سيستم هايی که در اين بخش بررسی می شوند شامل موارد زير است:

۱ - سيستم دوربين مدار بسته

۲ - درب بازکن اتوماتيک

۳ - سيستم اعلام سرقت

۴ - سيستم برق اضطراری

1- آشنایی با سيستم دوربين مداربسته

امروزه در منازل مسکونی، مراکز اداری وآموزشی جهت نظارت بر محيط فيزيکی در جهت کنترل و مديريت بهتر از سيستم های تلويزيونی مداربسته استفاده می شود. برای اجرای اين سيستم ها ابتدا دوربين را در محل مناسب نصب و سپس ولتاژ تغديه ای که معمولاً ٢٢٠ ولت متناوب يا 12 ولت DC می باشد به دوربين وصل می کنند. تصويربرداری  توسط دوربين انجام می شود و تصوير گرفته شده توسط کابل کواکسيال برای نمايش و پخش به مانيتور يا تلويزيون انتقال داده می شود.

در سيستم های تلويزيونی مداربسته تجهيزات زير نيز مورد استفاده قرار می گيرد:

الف) انتخاب کننده (Switcher) :با توجه به محدود بودن تعداد ورودی های ويديويی تلويزيون و يا مانيتور اگر تعداد دوربين های نصب شده در يک سيستم زياد باشد برای مشاهده تصوير دوربين ها به صورت يکی پس از ديگری از دستگاهی بنام انتخاب کننده استفاده می شود.

ب) کواد (QUAD):اين وسيله با تقسيم صفحه تلويزيون به چهار قسمت امکان نشان دادن تصوير چهار دوربين را يک جا بر روی صفحه تلويزيون به وجود می آورد. 

ج) ضبط کننده(RECORDER) :برای ضبط تصاوير گرفته شده از دوربين از دو نوع ضبط کننده ويديويی کاست و ضبط کننده ديجيتالی استفاده می شود.

د) کنترل کننده (controller) :به وسيله يک کنترل کننده می توان دوربين سقفی متحرک يا پايه متحرک دوربين ها را کنترل نمود.

2- دربازکن اتوماتيک

درب بازکن های اتوماتيک جهت رفاه بيشتر و همچنين با اهداف حفاظتی و امنيتی بر روی انواع گوناگون درب ها مانند درب گاراژ، درب حياط، درب ورودی ساختمان نصب می گردد. بعد از نصب اين سيستم ها می توان تنها با فشار دادن شستی روی يک ريموت کنترل از فاصله مناسب درب را باز و بسته کرد.

برای باز و بسته کردن انواع مختلف درب ها سيستم هايی با مکانيسم های متفاوت طراحی شده است ولی اکثر سيستم ها از نوع الکترومکانيکی می باشند. در اين سيستم ها از موتورهای الکتريکی استفاده می شود.

3- سيستم اعلام سرقت

جهت کنترل و حفاظت در برابر ورود غير مجاز به ساختمان و اطلاع دادن به نگهبان و به صدا در آوردن آژير
خطر در صورت بروز سرقت در مواقع تعطيلی وعدم فعاليت در اماکن و ساختمان ها سيستم هايی نصب می گردد که قادرند حرکت انسان را توسط حس گرما تشخيص داده و با گزارش دادن آن به يک مرکز کنترل الکترونيکی باعث به صدا در آمدن آژيرها و تلفن زدن به افراد يا محل های از پيش تعيين شده می شوند.

تجهيزات اصلی که در اين سيستم ها مورد استفاده قرار می گيرند به شرح زير می باشند:

الف) آشکارساز حرکتی:اين آشکارساز، در سيستم های اعلام سرقت برای تشخيص حرکت در يک منطقه مشخص که تحت پوشش ديد آشکارساز قرار دارد حس گرما مادون قرمز مورد استفاده می گيرد.

ب) آژيرها:آژيرهايی که درسيستم اعلام سرقت استفاده می شود از نظر محل نصب شامل آژير داخلی  (in door)و بلندگوی بيرونی (doorout) است. بلندگوی بيرونی برای حفاظت در برابر عوامل جوی داخل  قاب فلزی قرار می گيرد.

ج) تلفن کننده:برای اينکه بتوان هنگام بروز سرقت به محل ها يا افراد خاصی اطلاع داد معمولاً سيستم های اعلام سرقت مجهز به يک دستگاه تلفن کننده هستند.

د) تابلوی کنترل مرکزی:تمامی تجهيزات ذکر شده در فوق به اين تابلو الکترونيکی وصل می شوند. در بعضی از اين تابلوها مدار کنترل از راه دور و تلفن کننده در داخل تابلوی مرکزی وجود دارند.

توجه:در تمامی سيستم های جريان ضعيف يک تابلوی مرکزی وجود دارد. محل نصب اين تابلو در مکان های پر تردد ،پيلوت و يا نگهبانی است.

4- سيستم برق اضطراری:

برخی ازسيستم های حساس ومهم در منازل و اماکن عمومی يا در ادارات بايد هنگام قطع برق شهر به طريقی از يک منبع تغذيه ديگر استفاده کنند و به کار خود ادامه دهند.منابع تغذيه ای که وظيفه تأمين برق را در هنگام قطع برق شبکه به عهده دارند منابع تغذيه اضطراری ناميده می شوند. اين منابع بسته به سيستم مورد تغذيه خصوصيات متفاوتی دارند.برخی از منابع برق اضطراری که از باتری برای توليد انرژی الکتريکی استفاده می کنند فقط قادرند برای مدت محدودی مصرف سيستم مورد تغذيه برق را تأمين نمايند ولی برخی ديگر قادرند به مدت نا محدودی تا زمان وصل شدن مجدد برق شهر برق اضطراری را تأمين نمايند.

در ادامه نمونه هايی از منابع تغذيه اضطراری و محل مورد استفاده آنها ذکر می گردد:

برق اضطراری سيستم های ايمنی وحفاظتی:در سيستم های ايمنی وحفاظتی نظير سيستم اعلام حريق، سيستم تلويزيون مدار بسته ياسيستم اعلام سرقت باتری های اضطراری جزو ضروريات سيستم می باشند. در اين سيستم ها باتری های خشک رابرای برق اضطراری در نظر می گيرند. اين نوع باتری ها نياز به نگهداری ندارند.

برق اضطراری برای کامپيوترها:برای کامپيوترها وساير دستگاه هايی که در صورت قطع برق امکان از دست رفتن اطلاعات درآنها وجود دارد يا برای مواردی مانند تجهيزات اتاق عمل که نياز به اعمال برق اضطراری بدون تأخير به سيستم می باشد از منابع تغذيه اضطراری بدون تأخير UPS استفاده می گردد. در UPS ها برق باتری ها به ولتاژ متناوب AC و 220 ولت تبدیل می شود و در صورت قطع برق شهر دراختيار سيستم قرار می گيرد

برق اضطراری برای منازل واماکن بزرگ :در منازل و در مکان های عمومی مانند فروشگاه ها، هتل ها، بيمارستان ها و يا در قسمت هايی از ادارات وکارخانجات که نياز به برق اضطراری دارند به دليل بالا بودن مصرف نمی توان از باتری استفاده کرد.در اين گونه موارد بايد توسط يک مولد، برق اضطراری را تأمين کنيم.برای به گردش درآوردن اين مولدها از موتورهای مکانيکی استفاده می شود.

تامين روشنايی اضطراری:برخی مواقع فقط می خواهيم از برق اضطراری برای تأمين روشنايی استفاده کنيم. در محوطه بيرونی ساختمان يا در راهروهای عمومی هتل ها و خوابگاه ها و يا راه پله آپارتمان ها می توان از اين نوع سيستم روشنايی به طور موقت و در صورت ضرورت و تا زمان برقراری برق اضطراری استفاده کرد.

برق اضطراری برای منازل واماکن بزرگ:در منازل و در مکان های عمومی مانند فروشگاه ها، هتل ها، بيمارستان ها و يا درقسمت هايی از ادارات وکارخانجات که نياز به برق اضطراری دارند به دليل بالا بودن مصرف نمی توان از باتری استفاده کرد.در اين گونه موارد بايد توسط يک مولد، برق اضطراری را تأمين کنيم. برای به گردش درآوردن اين مولدها از موتورهای مکانيکی استفاده می شود.

تأمين روشنايی اضطراری:برخی مواقع فقط می خواهيم از برق اضطراری برای تأمين روشنايی استفاده کنيم . در محوطه بيرونی ساختمان يا در راهروهای عمومی هتل ها و خوابگاه ها و يا راه پله آپارتمان ها می توان از اين نوع سيستم روشنايی به طور موقت و در صورت ضرورت و تا زمان برقراری برق اضطراری استفاده کرد.

دانلود پاورپوینت کاروفناوری - پودمان پرورش و نگه داری گیاهان کاروفناوری هفتم

پاورپوینت آشنایی با علفهای هرز

با فرمت PPSX آفیس 2013

دانلود در ادامه مطلب

متن کامل پودمان کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات

همراهان گرامی در این پست می توانید متن کامل پودمان کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات کاروفناوری هفتم را مشاهده نمایید امیدواریم از این متون بتوانید در آموزش خود استفاده نمایید.

لازم به ذکر است که استفاده از این مطالب فقط در کلاس درسجایز است و کپی برداری از آن در سایر سایت ها و وبلاگ ها جایز نیست و از نظر شرعی و قانونی اشکالدارد

پودمان کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات

برخی از شایستگی هایی که در این پودمان به دست می آورید :

- به کار گیری مهارت های مانند اجرای کار های گروهی ، تفکر انتقادی ، پرسش گری و .......

- آشنایی با مفهوم فناوری اطلاعات و ارتباطات :

- آشنایی با ابزار های فناوری اطلاعات و ارتباطات و کاربرد آنها:

- آشنایی با تأثیرات فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی:

- ایده پردازی،نوآوری و خلاقیت.

یکی از فناوری هایی که در دنیای امروز،از آن در بیشتر جاها و کارها استفاده می شود . فناوری اطلاعات و ارتباطات است ، که آن را به اختصار فوا می گویند توانایی بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات در جامعه امروزی ،یکی از مهارت های مورد نیاز زندگی است .

فناوری اطلاعات و ارتباطات

به فرایندهایی که برای جمع آوری ، ذخیره سازی ،پردازش،تبادل و ارایه  اطلاعات به کار می روند ، فناوری اطلاعات و ارتباطات یا ICTمی گویند .

فناوری اطلاعات و ارتباطات از طریق ابزارهایی مانند رایانه ،اینترنت،تلفن همراه به کارمی رود.

کار کلاسی

ابزارهای فناوری و ارتباطات و کاربرد آنها

با هم اندیشی در گروه جدول 1-2 راکامل کنید:

جدول 1-2 برخی از ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات

بارش فکری

درباره آموزش الکترونیکی گفت وگو کنید و جمع بندی آن را در چند خط بنویسید.

آموزش الکترونیکیچیست؟

آموزش الکترونیکیآموزشی استکه در آن از برنامه ها و نرم افزارهای الکترونیکی - رایانه و تجهیزات مربوط به آن و................. استفاده شود.

همچنین دبیر مربوطه نیز باید با نحوه استفاده از این تجهیزات آشنا باشد. برای این آموزش باید از رایانه و نرم افزار های آموزشی وخط اینترنتاستفاده کرد. در آموزش الکترونیکی می توان از فیلم - نرم افزار - اسلاید و............... نیز بهره گرفت . ازسایر تجهیزات نیز می توان در این آموزش استفاده کرد مانند:

تخته هوشمند - ویدئو پروژکتور - انواع رایانه دبیر و دانش آموز - نرم افزار های آموزشی و...........

2-1-بانکداری الکترونیکی

بانکداری الکترونیکی

دستگاه های خود پرداز-کارت های بانکی – پایانه های فروش

2-2-سیر تحویل و تکامل فناوری اطلاعات و ارتباطات

فناوری اطلاعات در گذر زمان تغییرات گسترده ای داشته است.

شکل 2-2- برخی از تغییرات مهم را نشان می دهد .

2-3-تاثیرات فناوری و اطلاعات و ارتباطات

فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی امروزی ما نقش بسیار مهمی دارد برخی از این تاثیرات را در شکل 3-2-می بینید.

کار کلاسی

تاثیرات فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی با باهم اندیشی در گروه جاهای خالی در شکل 3-2- را کامل کنید.

پرسش

تصور کنید فناوری اطلاعات و ارتباطات از زندگی امروزه شما خارج شود به نظر شما چه دگرگونی هایی در زندگی شما ایجاد خواهد شد؟

جواب: اگر فناوری اطلاعات و ارتباطاتاز زندگی ماخارج شود زندگی بسیار کند و خسته کننده می شود کارهای روزمره - ارتباطات - ارسال نامه - تبادل افکار - خرید - تجارت و...................بسیاری از کارهای دیگری که نیاز به سرعت و دقت دارند انجام پذیر نخواهند بود وجامعه عقب می ماند امروزه یکی از معیارهای رشد وپیشرفتجوامع رشد فناوری اطلاعات و ارتباطاتدر آن جامعه می باشد.

کار کلاسی

تاثیرات استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی

با هم اندیشی در گروه جدول 2-2 را کامل کنید:

رایانه پر کاربرد ترین ابزار فناوری اطلاعات و ارتباطات است سال گذشته با برخی از کاربردهای آن ها اشنا شدید امسال نیز کاربرد های بیشتر رایانه را خواهید آموخت.

2-4- نقاشی با رایانه

در محیط برنامه paintنقاشی های بسیاری می توانید بکشید.اینجا شکل هرم غذایی کشیده شده است . شما هم می توا نیم با به کار گیری امکانات این برنامه ، هر نقاشی دلخواه دیگری را بکشید.

برای نمونه می توانید درباره اختراعی که در پودمان نوآوری داشته اید شکلی بکشید و تو ضیحاتی به آن بیفزایید.

پس از مشاهد فیلم نقاشی با رایانه ، نقاشی بالا را با کمک برنامه paintبکشید. و آن را روی کاغذ چاپ و در محل مناسبی در خانه نصب کنید تا به یاد داشته باشید که مواد غذایی روزانه مورد نیاز بدنتان را مصرف کنید .

کار کلاسی

ایجاد پوشه برای ذخیره کردن پرونده

برای دسترسی ساده تر به اطلاعات و دسته بندی پرونده هایی که تهیه می کنید در یکی از درایوهای رایانه {با نظر دبیر خود}یک پوشه با نام مناسب برای گروه و در داخل آن چند پوشه با عنوان های تصویر ، گزارش،فیلم،و....ایجاد کنید در طول سال با اجرای کار های گروهی ، پرونده های تولید شده خود را در پوشه مربوط به آن ذخیره کنید.

نکات ایمنی فراموش نکنید برای حفظ نعمت سلامتی و داشتن جسمی سالم باید هنگام کار با رایانه پشت میز به درستی بنشینید.

کار کلاسی

در شکل 2-5- جاهای خالی را با عبارات مناسب پر کنید .

5 -2- نوشتن متن در رایانه و درج تصویر در سال گذشته ، کار با برنامه واژه پرداز {word} را آموختید و یاد گرفتید چگونه می توانید در کنار آن تصاویری درج کنید.

اینجا درباره هرم غذایی مطالبی را در برنامه واژه پرداز {word} می نویسید.شما می توانید  به جای این مطلب ، گزارشی از اختراع خود بنوسید .

متن مقابل ، لیست جانشینی مواد غذایی را نشان می دهد.

پس از مشاهد فیلم نوشتن متن در رایانه و درج تصویر شکل 6-2 را در برنامه واژه پرداز {word}ایجاد کنید.

2-6- جست و جو در وبگاه شبکه ملی مدارس ایران

برای درک اهمیت تغذیه در دوران نوجوانی می توانید مطالب مفیدی از وبگاه شبکه رشد جمع آوری کنید . برای انجام این کار فیلم جست و جو در وبگاه رشد را مشاهد کنید.

کار کلاسی

در گروه خود، لیست جانشینی مواد غذایی روزانه را تکمیل کنید{از شبکه رشد استفاده کنید}

کار غیر کلاسی

مواد غذایی و سهم هر یک را که به طور متوسط در یک روز مصرف می کنید ، بنویسید . فهرست شما با هرم راهنمایی موادغذایی چقدر مطابقت دارد؟

کار غیر کلاسی

در شبکه رشد ، قسمت دانشنامه/سرگرمی،فکری آدم خوارها و کتاب خوان ها را انجام دهید .

دانلود سوره واقعه

سوره واقعه سوره ۵۶قرآن در مدینه نازل شده و دارای ۹۶آیه می باشد.

دانلود در ادامه مطلب

دانلود سرود به مناسبت دهه ی فجر

سرودخمینی ای امام خمینی ای امام

دانلود در ادامه مطلب

مطالب کمک درسی پودمان 10 پوشاک کاروفناوری هفتم

انواع روش تولید پارچه

پارچه

پارچه لایه ای انعطاف پذیر است که از در هم رفتن و اتصال نخ ها یا الیاف با یکدیگر به وجود می آید از مصارف گوناگون پارچه می توان به پوشاک، تزئینات منزل پرده، رومبلی، روتختی و رومیزی ، روکش صندلی اتومبیل، بادبان، چادر صحرایی، چتر نجات، کیف و ... اشاره نمود.

روش های تولید پارچه

عملیات اتصال و در هم رفتن نخ ها به منظور تولید پارچه را بافندگی می نامند. روشهای مختلفی برای تولید پارچه وجود دارد.که عبارت اند از:

1- بافندگی تاری  پودی

2- بافندگی حلقوی

3- بی بافت

بافندگی تاری  پودی

در روش بافندگی تاری  پودی، پارچه از در هم رفتن و اتصال دو دسته نخ به نام تار و پود تشکیل می شود. نخ های تار به صورت عمودی، در طول پارچه و به موازات کناره حاشیه پارچه قرار دارند. نخ های پود به صورت افقی در عرض پارچه و عمود بر نخ های تار قرار دارند.

پارچه هایی که با روش بافندگی تاری  پودی بافته می شوند، پارچهٔ تاری  پودی نامیده می شوند.

نحوهٔ در هم رفتن نخ های تار و پود، طرح بافت پارچه را مشخص می کند. پارچه های تاری  پودی را می توان با طرحهای مختلفی تولید کردکه از میان آنها طرح تافته  ، سرژه  و ساتین ، جزء طرح های ساده و اصلی هستند و اغلب پارچه های تاری  پودی با یکی از این سه طرح بافته می شوند.

در طرحهای زیر، نخهای تار با رنگ سبز و نخهای پود با رنگ زرد مشخص شده اند.

طرح تافته:در طرح بافت تافته، نخ های پود به صورت یک در میان از رو و زیر نخ های تار عبور می کنند این نحوه در هم روی نخ ها، ظاهر شطرنجی در پارچه ایجاد می كند.

طرح سرژه:در طرح بافت سرژه، نخ های تار و پود به صورت یک در میان از بین یکدیگر عبور نمی کنند و نحوهٔ در هم روی نخ های تار و پود از ترتیب خاصی پیروی می نماید در طرح بافت سرژه، ترتیب درهم روی نخ ها، خطوط مایلی بر روی پارچه، که اصطلاحاً به آن کج راه می گویند، ایجاد می کند.

طرح ساتین:در طرح بافت ساتین نیز نحوهٔ درهم روی نخ های تار و پود از ترتیب خاصی پیروی می کند در این نوع بافت نخ های تار از نخ های پود در سطح پارچه نمایان تر است و نخ های پود به صورت نقاط پراکنده در سطح پارچه مشاهده می شود.

یادآوری می شود پارچه های تاری  پودی را می توان با طرح های بسیار متنوع و پیچیده تولید نمود.

بافندگی حلقوی

در روش بافندگی حلقوی، ابتدا نخ به شکل حلقه در می آید و سپس از اتصال و درهم رفتن حلقه های نخ، پارچه تشکیل می شود. بافندگی حلقوی به دو دسته تقسیم می شود:

1- بافندگی حلقوی پودی

2- بافندگی حلقوی تاری

بافندگی حلقوی پودی

بافندگی حلقوی پودی، هم به روش دستی و هم ماشینی امکان پذیر است. روش دستی، همان بافتنی سنتی و متداول است که با استفاده از میل بافتنی و نخ کاموا صورت می گیرد.

در روش ماشینی، از ماشین بافندگی حلقوی پودی برای بافت پارچه استفاده می شود. در روش ماشینی، عملیات تبدیل نخ به حلقه و اتصال حلقه های نخ به یکدیگر، توسط سوزن های ماشین بافندگی صورت می گیرد. پارچهٔ بافته شده به روش بافندگی حلقوی پودی را پارچه حلقوی پودی می نامند.

در روش بافندگی حلقوی پودی، برای بافت پارچه فقط یک نخ لازم است. به عبارت دیگر، تمام سوزن های ماشین بافندگی یک نخ را به شکل حلقه در می آورند. در این روش، ابتدا نخ به شکل حلقه در می آید و اتصال حلقه های مجاور در امتداد افقی، یک رج از بافت را تشکیل می دهد در انتهای رج اول، ادامهٔ نخ، حلقه های رج دوم را تشکیل می دهد، به گونه ای که حلقه های رج دوم از میان حلقه های رج اول عبور می کنند و به آنها متصل می شوند. به همین ترتیب، رجهای بعدی پارچه بافته می شوند. اتصال حلقه های نخ در رجهای مختلف در امتداد عمودی، یک ردیف از بافت را تشکیل می دهد.

از ویژگی های مهم پارچه های حلقوی پودی این است که می توان آنها را به راحتی، رج به رج شکافت و در صورت پاره شدن یکی از حلقه های نخ در پارچه، احتمال در رفتن بقیهٔ حلقه ها و ایجاد سوراخ در پارچه وجود دارد.

از دیگر ویژگی های پارچه های حلقوی پودی کشسانی زیاد این پارچه ها است. به عبارت دیگر، این پارچه ها در امتداد طول و عرض به راحتی کش می آیند و ازدیاد طول می دهند.